周六早上，浙江丽水经济开发区中学的教师潘兰兰在学生群里发布了一项任务，让大家提交几天前布置的历史试卷。

不久后，她再次打开APP，发现自己竟然不小心将上述任务发到了上一届学生的群里。而学生们正在陆续提交作业，答案是自己近期的生活照。

她觉得有趣，把事情发布到自己的社交平台账号上。有人在评论区留言，“这一次，他们用自己的成长给老师做了一次完美的答卷。”



4月8日，学生上传的作业。 图/潘兰兰

33岁的潘兰兰近几年都在带初三的学生，教授历史与社会、道德与法治两门课。

任务发布3小时后，已经有四五份作业提交了，等着她批改。最早提交的是一个男生，他把高中作业的截图发上来，说自己不会解这道题，希望学弟学妹们能帮帮忙。“他成绩很好，”潘兰兰笑着说，“不一定不会做，可能就是调侃一下。”

与此同时，学生们所在的微信群活跃起来，有人发现有同学提交了老师布置的作业，于是越来越多的学生参与进来。

同学们提交的答案里，大都是高中校园的景色、丽水春天的樱花、最近的自拍照，以及初三时大家共同度过的一些瞬间，比如班里一起看影视作品的合影，还有去年毕业聚会的画面。



4月9日，学生补交的作业。 图/潘兰兰

班里一共49个同学，潘兰兰收到了22份作业，她一一批改完毕，每个学生都获得了A＋，这是作业评级的最高等。

大家提交作业的举动，其实在潘兰兰的意料之中。在她的记忆里，这是一个非常有趣的班级，和他们相处的一年，她感到非常温暖。学生们都叫她“兰姐”，在宣传栏里注意到了她的生日，会在她进门上课时齐声祝她“生日快乐”，尽管她后来不得不抱歉地告诉大家，宣传栏上的日期出现了问题。

去年毕业聚会那天，她带上了儿子。会上有一个环节是在学生们的白色T恤上签字，班里很多学生来找孩子签名，小朋友还不会写字，在大家的衣服上涂画，大家叫他“多总”，把眼前的场面戏称为“多总见面会”。

高中的学业更繁忙，碰上每两周一次的放假，平常沉寂的微信群会变得热闹一些，大家各自分享学校里的趣事，到了节假日，潘兰兰偶尔给他们发个小红包。

放假时，学生们也经常结伴回到中学看望老师，有时还带着奶茶，最多的时候，十几个人走在一起，“乌泱泱的一大片。”

“我觉得师生之间其实就是在相互成就，好的老师也是好的学生成就出来的。”在批改作业时，潘兰兰给一些学生留了评语，提出对他们未来生活的期待，“希望他们在高中的学习生涯里能够努力、认真、自律，不断去突破自我，不要给自己留下任何遗憾。”

九派新闻记者 彭茸雯