挺好，比起中国死记硬背， 填鸭式教学， 这样才能激起学生的兴趣。 反之则只是应付考试，引起反感。

中国人，印度人搞科学一堆人，都是应试教育产品，有份量的东西都搞不岀现

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有意义的科学突破常常是玩出来的。欧洲主流数学界认为数学好玩，数学好美， 并不在意数学有用，虽然并不排斥数学很有用。 这只是做科学的动机未必都是为了解决什么问题而已。