回复61楼::
又来了,人家和你讲东,你就扯西。丫的,你真是外宣的主力啊!连诺奖不设数学奖都扯上了,你丫怎么不上天呢?
回复60楼::
逻辑后面不是写着那。西方霸权在瓦解。你的智商不够看不了那么远。诺奖因为一己私利连数学奖项都没有
回复59楼::
越来越多?你的根据是什么?自从屠嗷嗷后,已经8年了,丫的你出了一个诺奖没有?你有啥理由说将来会越来越多?你的逻辑是什么?
回复58楼:
不可思议的是将来会越来越多。西方霸权在瓦解。你看不清楚未来
回复10楼:
又来了,人家跟你说教育,你和人家说历史。人家跟你说制度,你和人家说国家重视。麻皮的,以现状来看,中国的诺奖得者只会越来越少!也不会在后续的年代慢慢得到扭转。因为你丫的根本就不愿意谈到问题的本质上去!
如果单说诺贝尔奖,只能说明西方是先驱科学,而中国是基石科学。生活质量的提高取决于基础建设。
回复31楼::
说的很好。前苏联高水平的研究成果都被集体无视。。。。
回复54楼:
以上说法不包括诺贝尔和平奖这种东西。
见你的大头鬼,什么烂教授,没见过市面的土鳖。拿不到诺贝尔怪基础教育?国内基础教育不如以前了,这是为什么?就是这些年学了西方国家才不行的!所以放心,西方国家他们自己的基础教育现在只有更烂!
Nobel这个等级,看的是高等研究机构,自己不看看国内搞研究的那批人是什么风气?这个等级,西方国家甩中国几条街。
为什么印度人拿诺贝尔奖很少?不会是因为印度是民主,自由,选举,体制导致的把?
下列畜生拿过儒狈尔奖:蔡阴文,李大师,湾蛙,港逼,狗粮
回复47楼:--
衝破了西方所謂現代語言學奠基人的任意論的近乎謬論
回复46楼:-
具體講
英漢對應一望而知,
而以前的發現不夠直接。
要當今競爭者望塵莫及啊
聰明與劃時代創新差幾個等級
我的解密是劃時代創新,
與哲學文學大師又很不相同
刚刚才看了5年级男孩用计算器弹歌 中国人智商绝对高于西方 在澳洲读书成家送娃上学生活西方22年 你能在生活中切身感受西方害怕中国人富有害怕中国人强大 新闻广播节目无处不抹黑中国来显示自己的优越感 试问在这样一个意识形态的大环境中中国人怎么可能得到公平竞争的机会 中国太多舔美公知 之前教课书就是个例子
中国经济发展几十年远超美国,但诺贝尔经济奖美国拿的手软,即使中国成为第一经济大国,诺贝尔奖也是美国拿。
胡说八道,前提条件是有较大量的中国科学家走到了科学的前沿。这需要几代人的传承。 楼下的几个评论基本都大错特错了。 什么鸡巴 “题海教育成了书呆子”,什么鸡巴 “独立思考能力,。。。” 都是笨蛋说的。
回复39楼:--
我的解密技壓群儒領先全球,
但談不上思想先驅,是思想的運用
回复34楼:--
近代思想先驅,包括馬克思,都是西方。
古代佛教,只是之一,現代這之一都沒有
只有不停的战争才能培养出这样的人才,每个奖后面都会跟战场有关。
这们教授也是受这个童年教育的吧?自己不行,不可怪别人
回复33楼::
您今晚学习强国了吗?让您家小孩天天打卡吧
回复4楼::
全面发展,你怎么知道以后小孩不学政治?
现在的诺贝尔奖是西方精英为打击他们对手的一个组织,这个不在他们的阵营,得到的诋毁比奖励多
中美教育上的目的是完全不一样的。 一个是为提倡寻找个人的兴趣和能力,不批评,尽鼓励。另一个就是要听上级的话,钱和物质为重。
诺奖与经济发展有一定的滞后。日本经济发达了以后,又过了十几年才开始出现诺奖,这几年更是井喷。
现在的最大要务是:武统台湾。顺利武统台湾后,还不是要什么有什么。
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大部分政治影响,另一部分科研系统的人治问题,童年教育有的屁的关系,又何来畸形之说.文章看似善意,实为反华洗脑文。
全世界任何一个正常国家(不是北韩或者阿富汗这种),从小学读到大学,大部分课程都是人文历史,科学工程,加上音乐美术体育这种塑造人格的课程。我国呢?人文历史代表不允许思辨和自由发挥,课本都是层层审核重在意识形态培养的课本。科学工程学科变成可以靠反复做题记忆答案,不需要知道怎么思考。音乐美术体育等于选修+自习。这样培养的学生,能得诺贝尔奖才怪
扯蛋,西方中高层阶级的鸡娃强度绝对超过中国。在科技没有成就的原因是政治指导性太强,统治阶级过度干预人的思想自由度。
回复6楼:--
放羊娃的理想
“挣了钱呢?”
“娶媳妇。”
“生娃干什么?”
“放羊”
“放羊”式的,當了書記,主任
天天有人给你指明各种方向,还要啥自行车,习包子就是最多的诺奖得主
童年就开始题海教育,成为了书呆子,不鼓励学生独立思考能力。
两岸三地的小孩子基础教育都不相同,台湾香港不也没有诺奖吗?所以说,文章写得一大篇还是没说到重点。
我们可以说,诺贝尔文学奖和诺贝尔和平奖没什么意义,但是一定要重视物理奖、化学奖和医学奖;
其实,国内引进的顶尖人才,就是国际知名科学技术奖项获得者,包括诺贝尔奖、中国国家最高科学技术奖、美国国家科学奖章、法国全国科研中心科研奖章、英国皇家金质奖章、图灵奖等。可见国家对诺奖的重视程度。
国家积贫积弱上百年,也就这一二十年,才有一些钱投到研发中去,我想,我们诺贝尔奖获得者比较少的现状,也会在后续的年代里慢慢得到扭转。
当年和德先生在一起的就是塞先生,当政者太担心民众不受控制的追求德先生了,全加强管理后,连塞先生也一起吃了瓜烙!
一个封闭国家能做到这样你就满足吧 至少比朝鲜强那么一点
屠呦呦接受的就是郑强说的“畸形的教育”。杨振宁李政道的小学中学大学本科教育,也是他说的“畸形的教育”。
就学这个,还讲什么科学?
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这还不是重点,重点是科研单位设有党委或党支部,余下的自己去想。