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教育孩子，想让孩子有出息，要花很多钱啊。个人感觉好累。
同时追几个兔子，一个也追不着。
一个人就那么点儿脓水，抹的面积太大了，就抹得太稀薄了。
又让他当木匠又让他当铁匠还让他弹钢琴学刺绣，他说我一天也是24小时，逼得太厉害我就只好死了。
一个人就那么点儿脓水，抹的面积太大了，就抹得太稀薄了。
又让他当木匠又让他当铁匠还让他弹钢琴学刺绣，他说我一天也是24小时，逼得太厉害我就只好死了。
会说跟掌握有很大的区别，能用语言产生共情才算真正的掌握。好好学习与孜孜不倦，大多数孩子也就到好好学习这步，自己品吧。
回复23楼:
回想一下，这个帖子还真是垃圾。不说别的，光是在伊顿公学上学的这些华人孩子、哪一个不是会6种以上的语言？因为伊顿要求它的学生至少学2门现代语言（象法语、西班牙语、葡萄牙语、德语等语言中的2个）及2门古典语言（即拉丁语和希腊语），加上英语和汉语，你要是不会说6种以上的语言、你都不好意思说你在这里上学。这就像在伊顿你不会3种以上的乐器、你都不好意思说你会乐器。
回想一下，这个帖子还真是垃圾。不说别的，光是在伊顿公学上学的这些华人孩子、哪一个不是会6种以上的语言？因为伊顿要求它的学生至少学2门现代语言（象法语、西班牙语、葡萄牙语、德语等语言中的2个）及2门古典语言（即拉丁语和希腊语），加上英语和汉语，你要是不会说6种以上的语言、你都不好意思说你在这里上学。这就像在伊顿你不会3种以上的乐器、你都不好意思说你会乐器。
蠢不垃圾的帖子，我家的狗懂三国语言呢，中文，西班牙语和英语，再加上Native狗语，四种语言。
在欧洲能流利说6种语言的中国孩子多了去了，但这个流利水分可太大了。我儿子英语和中文算母语，4岁小学预科开始学法语，相当流利。后来上了个私校，又被学校要求学德语和西班牙语。中学考进伊顿公学，又被强制学习拉丁语和希腊语。这一算下来就是7种语言，能流利说7种语言！
我也能说6国语言：
美国：f**k！
日本：八嘎！
韩国：前轱辘不转后轱辘转思密达！
德国：Heil Hitler！
阿拉伯：安拉胡阿克巴！
中国：不忘初心，不如屎命！
✅💯💪🤗✌
美国：f**k！
日本：八嘎！
韩国：前轱辘不转后轱辘转思密达！
德国：Heil Hitler！
阿拉伯：安拉胡阿克巴！
中国：不忘初心，不如屎命！
✅💯💪🤗✌
又TMD宣扬这一套！拔苗助长要达到什么目的？让她多玩，多吃，多睡，身心健康，发展平衡才是正途！
学那么多语言有意义吗？我的狗只懂三种语言：汉语（听我指令），英语（听我儿子指令），西班牙语（听我的打扫工的指令）。词汇量也不大，也就够用了，不必特意填鸭（填狗，填孩子）！填到后来，事倍功半，还有可能把孩子“卷”死。
学那么多语言有意义吗？我的狗只懂三种语言：汉语（听我指令），英语（听我儿子指令），西班牙语（听我的打扫工的指令）。词汇量也不大，也就够用了，不必特意填鸭（填狗，填孩子）！填到后来，事倍功半，还有可能把孩子“卷”死。
六门语言，况且阿拉伯语跟日语都是凑热闹，就能拿出来当新闻了吗？我媳妇俄罗斯的，小孩从小瑞士长大，小孩能说几种语言自己算吧
英语和法语，作为加拿大人，没有什么稀奇的。
中文，从文中，似乎只是停留在听和说的阶段，最难的读和写没有涉及。这对于大部分华人家庭，没有什么特殊的。
日文，文中说停留在简单对话阶段。（巴嘎，死啦死啦地，眯细眯细？）
阿拉伯文，文中自己说已经将近放弃了。
中文，从文中，似乎只是停留在听和说的阶段，最难的读和写没有涉及。这对于大部分华人家庭，没有什么特殊的。
日文，文中说停留在简单对话阶段。（巴嘎，死啦死啦地，眯细眯细？）
阿拉伯文，文中自己说已经将近放弃了。
天才兒童非製造
prodigy
produce
prodigy
produce
海外这真不算啥，按摩房里随便揪出一大嫂都会说国语、英语、韩语和东北话！哈哈哈
记得一个学过心理学的朋友给我讲过，心理学里有专门研究人类语言学习功能的。心理学研究发现，人类在学习语言的时候，按年龄能分成以下几个阶段：
0 - 5岁的幼儿，会把他们接触到的每一个新的语言接受为自己的母语，并把旧的停止使用的语言完全忘记
6 - 11岁的幼童，会把他们接触到的每一个新的语言接受为自己的母语，并终生保持着对旧有语言的记忆。并且新的母语口音会受到旧的母语的口音的影响
11岁以上的孩子，就完全丧失了把接触到的新语言转变为自己的母语的能力，不管他们对新语言的运用多么流利熟练，在他们的脑海深处，旧的语言始终保持着母语的不可撼动的地位。在他们在心算数字的时候，在大脑里是用母语的数字信号进行思考的
0 - 5岁的幼儿，会把他们接触到的每一个新的语言接受为自己的母语，并把旧的停止使用的语言完全忘记
6 - 11岁的幼童，会把他们接触到的每一个新的语言接受为自己的母语，并终生保持着对旧有语言的记忆。并且新的母语口音会受到旧的母语的口音的影响
11岁以上的孩子，就完全丧失了把接触到的新语言转变为自己的母语的能力，不管他们对新语言的运用多么流利熟练，在他们的脑海深处，旧的语言始终保持着母语的不可撼动的地位。在他们在心算数字的时候，在大脑里是用母语的数字信号进行思考的
学习多种语言，是需要天赋的。不是所有的孩子仅靠“努力”，就能达到小雨的程度。爱好+天赋+努力，三大因素都不可缺，才能成功。
小孩子在童年阶段，大脑中负责语言学习的窗口是开启的，天然的就有很强的语言学习能力，把孩子放到什么语言环境，他们就能很快学会当地的语言。即使把一个最愚笨的黑人小孩，送到新的语言环境中，它们也能很快学会当地的语言。所以这根本谈不上什么天才，这只是人类的生物本能。
最看不起这种动不动就觉得自己孩子是天才，还到处去吹嘘的家长！没水平！👎
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记得一个学过心理学的朋友给我讲过，心理学里有专门研究人类语言学习功能的。心理学研究发现，人类在学习语言的时候，按年龄能分成以下几个阶段：
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0 - 5岁的幼儿，会把他们接触到的每一个新的语言接受为自己的母语，并把旧的停止使用的语言完全忘记 6 - 11岁的幼童，会把他们接触到的每一个新的语言接受为自己的母语，并终生保持着对旧有语言的记忆。并且新的母语口音会受到旧的母语的口音的影响 11岁以上的孩子，就完全丧失了把接触到的新语言转变为自己的母语的能力，不管他们对新语言的运用多么流利熟练，在他们的脑海深处，旧的语言始终保持着母语的不可撼动的地位。在他们在心算数字的时候，在大脑里是用母语的数字信号进行思考的 |
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