过去6年里，

新西兰的北地一共流失了80名校长，

当地的教育行业担心，

由于新到任的校长缺乏学校管理经验，

可能会影响学生们的学业水平。

行业希望新西兰教育部

加大投入和对校长们的支持，

让现在的校长能安心在自己的岗位上，

并吸引更多优秀人才加入。



北地过去一年有20名校长辞职

仅2023年，北地就有20名校长辞职，其中包括13名小学校长和7名中学校长。

教育界领导人表示，校长辞职的原因各不相同，包括教师人口老龄化、年轻校长工作倦怠等。

教育部则表示，为中小学校长们提供了大量的支持，例如提供领导力顾问以及学习支持。

但教育界领导人表示，政府提供的支持不足以留住他们。

老校长被压垮，新校长很倦怠

新西兰校长联合会主席Leanne Otene表示，北地“一直在努力”留住和吸引校长。

Kāeo小学校长Paul Barker表示，这些校长辞职的原因之一是时代变了，而即将退休的校长们受够了繁杂的工作。

“当你从早到晚面临着从厕纸到数学的巨大工作量时，你最不需要的就是再作出一点改变，尤其是当你不相信这种改变时。”

他说，新教育政策的变化并不是基于研究或教育理念，这对学校没有好处。



新西兰校长联合会主席Leanne Otene。Photo / Michael Cunningham

新西兰教育学会（NZEI）去年透露，近一半的新校长在就任后的第一年或第二年打算在五年内离职。

Barker说，五年内离开的校长没有时间与教师、学生和家庭建立关系和信任。

他称，年轻的校长试图实现一切目标，这往往导致倦怠。

“他们担任了校长，职务得到提升，有了更好的薪酬，但现在的情况是，他们又很快离开，这正在毁掉他们的职业生涯。”他说。

有的校长把乡村学校当做跳板

Otene说，校长们经常把北地的乡村学校当做踏板。

“他们没有动力留在乡村学校，除了教学负担之外，一些学校甚至请不起办公室经理或管理员。”她说，乡村学校的校长发现自己被孤立了，无法获得支持。

“我们希望保持一致性，就需要重视乡村校长的地位。”她说。

Otene表示，吸引合适的人才进入这个行业非常重要。

新西兰教育部教育工作组负责人Anna Welanyk表示，她的团队正在与行业合作，了解可以提供哪些支持。

她说，中小学校一直对领导顾问充满热情，这是教育部提供支持的一个例子。

Welanyk表示，作为2023年和解协议的一部分，薪资和条件的改善可能会鼓励更多人进入校长行业。