感同身受

来自留园官方客户端

这又跟中国有什么联系呢？本来觉得川普有点过，现在觉得刚刚好，就这种立场和眼界。还是别招留学生了。

来自留园官方客户端

哈佛就是个大学，在国家层面上，屁都不如。

现在美国就和过去中国一样。中国高喊打倒美帝多少年了，需要的时候就拿出来喊喊。风水轮流转，轮到美国高喊打倒中国了，只要需要就拿出来用。🤣

狗改不了吃屎。
自己屁股藏，不想着怎么处理，总惦记着把屎泼到别人家门口，就不显得自己龌龊了。
这还不够，还要到处汪汪：“我屁股不干净，都是他的错！谁让他不理我！他一定在家偷着乐！”
傻逼玩意儿。

 回复20楼:不
那些都是硬件
关键是要有一颗“征服世界劫掠世界”的心

哈哈哈哈哈哈哈哈

老人说的没错！伟大的美利坚近代的成就，靠的就是吸引了全世界大部分的优秀人才。不过，老特万幸，中国好像并没有准备好

 回复4楼:那你能解释一下中国大学压根就不讲究什么“自由之真理”而是强调大学必须要坚持党的领导，为何却不妨碍中国凭着批量生产的理工科毕业生成为经济世界第二？！你是否还可以解释一下，政治正确早已是美国“精英”大学的现实和准则，保守派的声音在这些大学中根本就没有所谓“安全之表达”的空间，却不妨碍这些大学在全球各种排名中捧上天，被誉为什么学术自由的典范？！

China calling.

他说的没错啊

来自留园官方客户端

全世界都在看笑话

真掉价，什么玩意儿

j10c
的事吗😂台🐸

改变不了美国被中国超越的事实

 回复10楼:你说的基本也没错，再加上所有的好事也都有中国的影子就更准确了，你清楚的描述了中国产品的无处不在。

他不是揣测，我都乐开花了。

所有北美发生的坏事、幕后一定有中国的影子，你用心找一定会有

政客们任何事都要扯上中国，否则不知该如何说话啦。这也反映出他们对中国的恐惧有多深。

狗粮肯定偷着不乐。

实话告诉你吧！中国人都快敲锣打鼓地给建国同志举办颁奖典礼了。还他妈的偷着乐。脑子被狗粮舔坏了吧。

沮丧中，甩锅更加勤奋。

恶意又如何，国内有钱人挤破头都想去送钱

大学，是文明的DNA中枢。它的五重断裂，意味着我们正面临一次结构性“去文明化”进程：没有共同语言，就没有文明叙事；没有伦理底线，就没有社会信任；没有才能标准，就没有制度合法性；没有历史认同，就没有民族统一；没有真理标准，就没有知识系统。从“自由之真理”到“安全之表达”
过去，大学秉持“真理不怕争议”的传统；而今，“表达的安全”成为新共识。情绪优先取代理性判断，使整个公共空间被分化为碎片化受害叙事。
去文明化，实为反文明工程从排斥西方哲学、边缘化希腊罗马传统，到摧毁历史标准、压制异见声音，这并非文明更新，而是一种系统性的“去文明”——本质上是否定传统、否定理性、否定共识的三重瓦解工程。文明的败亡，往往不都是被敌人征服，而是常常被自己遗忘了。外来敌人常常是压倒骆驼最后一根稻草。当精英教育失去对真理的尊重，当制度中枢变成意识形态政治博弈高地，文明的沉默与解体也就随之而来。哈佛若不能守住“VERITAS”这六个字母，整个西方制度将不再拥有文化与认同的支点。这是考验文明自我修复能力的时刻。如果大学不能及时转身，那么沉沦的不仅是知识秩序，更是整个自由制度的根基。文明一旦在大学中失语，文明也将无言。大学一旦失守，制度也将失重。

“文明不是靠征服维系的，而是靠对真理的共同信仰。”
——哈佛大学前校长德里克·博克（Derek Bok）亨廷顿曾在《我们是谁？》中警告：当一个国家不再坚守其核心文明认同，它将不可避免地失去自我认同的边界与存在的正当性。而今日的大学，尤其是美国大学，正成为文明结构率先崩塌的震中。这不是偶然，而是因为大学本质上承载着文明的五大核心维度：语言、伦理、结构、历史与真理。这五维既是文明的骨架与神经系统，也是大学之所以被称为“高等教育”的根本理由。如今它们正一同断裂，预示着整个制度文明的深层危机。文明结构的五大断裂
亨廷顿在《我们是谁？》中指出，一个国家若失去核心文明认同，那它将不再是一个真正意义上的国家。
大学之所以成为制度率先断裂的空间，是因为它承担着文明结构中最核心的五个维度，而这些维度正在系统性崩解：
第一，语言认同的解构。英语文学与修辞逻辑曾是大学的基础，现在却被视为殖民遗产。经典阅读让位于身份叙事。
第二，道德伦理的翻转。曾经强调自由主义责任与自我克制，如今转向以受害经验为正当性的判断标准。
第三，社会结构的替换。由“才能优先”变为“配额优先”，学术晋升的评判逻辑日益身份化。
第四，历史叙事的颠覆。美式宪政与西方文明谱系不再被讲授，而是被去构建国神话的批判性语言替代。
第五，真理标准的动摇。实证、逻辑与多元争鸣让位于“你的真理”“我的感受”，真理被相对主义吞噬。
语言认同的解构：经典文学与修辞逻辑被边缘化，反映了对传统知识体系的否定。语言作为文明的载体，其解构削弱了文化叙事的连贯性，可能导致集体认同的碎片化。道德伦理的翻转：从自由主义责任转向以受害者身份为核心的伦理框架，削弱了社会基于共同价值的信任基础，可能加剧对立与分裂。社会结构的替换：学术晋升从“才能优先”转向“配额优先”，牺牲了公平竞争与卓越性，动摇制度的合法性。历史叙事的颠覆：西方文明传统被批判性叙事取代，切断了历史连续性，可能导致民族认同的弱化。真理标准的动摇：从实证与逻辑转向相对主义，大学作为真理追求的殿堂正失去其核心使命，知识体系面临瓦解。

大学培养（干细胞），而不是组织细胞，也不是分化以后的神经细胞（参与政治决策）。非提前设定功能、植入特定意识形态或职业分工。教育的本质在于激发潜能（特别是重点大学），而非灌输用途的（专科学校，技工）；在于出生社会以后的自由成长与成型，而非功能提前嵌套。当大学过于强调特定意识形态（如图谱中的“身份政治”或“政治高地”），学生可能被塑造成服务于某一议程的“神经细胞”，丧失独立思考能力。例如，某些大学课程过度聚焦于“觉醒文化”或特定社会运动，可能限制学生的思想自由，提前将他们“分化”为某一政治立场的执行者。

美国大学“五层崩塌”图谱：
文明支柱 瓦解表现形式 后果
真理（Veritas） 相对主义、“我的真理” 知识失去判断标准
理性（Logos） 情绪优先、批判理论压倒逻辑推理 公共空间碎片化，争论失效
传统（Paideia） 经典贬低、去西化 文明根脉断裂
共识（Ethos） 族群划界、身份政治凌驾制度共性 法治与公正标准崩溃
大学（Universitas） 沦为政治高地，失去学术中立 精英系统功能反转，制度失衡
1. 真理（Veritas）瓦解表现形式：相对主义、“我的真理”，真理被主观化，客观事实被个人化解读取代，强调“叙事”而非事实依据。
后果：知识失去判断标准：学术研究和教育丧失客观性，学科标准模糊，导致知识生产的混乱和不可靠。
2. 理性（Logos）瓦解表现形式：情绪优先、批判理论压倒逻辑推理。情绪化表达和身份驱动的批判理论（如某些后现代理论）取代逻辑和证据，导致讨论非理性化。后果：公共空间碎片化，争论失效。理性对话被情绪对立取代，学术辩论和公共讨论失去建设性，社会分歧加剧。
3. 传统（Paideia）瓦解表现形式：经典贬低、去西化，西方文明的经典（如文学、哲学、历史）被边缘化，课程改革倾向于“去殖民化”或多元化叙事。后果：文明根脉断裂，文化传承中断，学生失去对历史和文明根源的理解，削弱文化认同和历史连续性。
4. 共识（Ethos）瓦解表现形式：族群划界、身份政治凌驾制度共性。身份政治（如种族、性别等）主导校园话语，超越共同的制度规范和价值观。
后果：法治与公正标准崩溃。制度公平性受损，规则被特定群体利益绑架，导致社会信任危机和制度不公。
5. 大学（Universitas）瓦解表现形式：沦为政治高地，失去学术中立。大学从追求知识的学术机构转变为政治斗争的场所，学术自由和中立性被侵蚀。后果：精英系统功能反转，制度失衡。大学不再培养独立思考的精英，而是成为意识形态的传播工具，破坏其作为社会精英孵化器的功能。