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回复49楼::
其实这个事里面没有提到底孩子是怎么想的，而是她的家长问题很严重，说不在乎孩子的分数，我们不禁要问有你这样的家长在又有几个孩子愿意多学习呢？孩子天生禀赋当然不同，但做事需要努力则是一样的，成功的人都是努力的，而聪明的却不一定成功，自古如此，当然会有聪明又努力的，那就叫凤毛麟角。家长自以为卓尔不群，但却是一个极不负责的糊涂蛋，极为自私
其实这个事里面没有提到底孩子是怎么想的，而是她的家长问题很严重，说不在乎孩子的分数，我们不禁要问有你这样的家长在又有几个孩子愿意多学习呢？孩子天生禀赋当然不同，但做事需要努力则是一样的，成功的人都是努力的，而聪明的却不一定成功，自古如此，当然会有聪明又努力的，那就叫凤毛麟角。家长自以为卓尔不群，但却是一个极不负责的糊涂蛋，极为自私
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中国教育的悲哀 我真的搞不懂 为什么每个家庭要把自己家的平凡又普通的孩子 非要逼的做完人家天才少年的题目却还没得到相应的回报 问题是还一个劲的认为自己做的是对的
回复5楼::
9年义务教育，不允许分好班，坏班的，这样教育资源会倾斜，有些，想学，但是学不好，不是每个人不想学，或造成学生的自卑感，人无完人，都会有缺点，就看班主任，如何去开导跟解决，个别情况，不代表社会的群体 只有 到初三的时候，有些人不读了，就另外开一个班，只拿毕业证书的，会读书的 ，还是留在班级里参加中考 我那时候，读书就是这样 高中，到高三也是这样安排的
9年义务教育，不允许分好班，坏班的，这样教育资源会倾斜，有些，想学，但是学不好，不是每个人不想学，或造成学生的自卑感，人无完人，都会有缺点，就看班主任，如何去开导跟解决，个别情况，不代表社会的群体 只有 到初三的时候，有些人不读了，就另外开一个班，只拿毕业证书的，会读书的 ，还是留在班级里参加中考 我那时候，读书就是这样 高中，到高三也是这样安排的
都在说老师和家长，咋没有人站在孩子角度考虑问题呢？到现在这样，孩子还能在这学校上学吗？我不信现在这样，孩子在学校不受孤立。家长为了自己意气或者理念之争，把孩子放在这样环境里，是很不负责任的做法。学校除了学知识，最重要的是孩子间的社交，都这样了，还不转学，是真为孩子好吗？这是一所重点小学，有的是作业少，不鸡娃的一般小学，为啥不去上呢？
虽然三方都是奇葩，但这是国内教育转型中必然会发生的
这家趁早移民国外吧，国内鸡娃的观念已经根深蒂固无可救药了。
回复41楼:
这么总结一下吧。
我们这一系列讨论，反映的是两种三观，这个新闻中的结果支持了其中一种，没支持另一种。三观这个东西没有永远正确或永远错误，这次你的三观可能不被支持，下次我的三观也可能也不被支持啊。
这不要紧，看新闻就是来评论的，来论坛就是交流的，毕竟我们除了控制自己的键盘，啥都控制不了，所以只要自己想通了就行。这次我想通了，愿你也能常常想通。
这么总结一下吧。
我们这一系列讨论，反映的是两种三观，这个新闻中的结果支持了其中一种，没支持另一种。三观这个东西没有永远正确或永远错误，这次你的三观可能不被支持，下次我的三观也可能也不被支持啊。
这不要紧，看新闻就是来评论的，来论坛就是交流的，毕竟我们除了控制自己的键盘，啥都控制不了，所以只要自己想通了就行。这次我想通了，愿你也能常常想通。
在中国，这些名校的老师
学生的成绩就是他们奖金的标准
谁愿意让一颗老鼠屎坏了一锅汤
作为家长，既然你的理念和学校相悖，你有本事就自己教
学生的成绩就是他们奖金的标准
谁愿意让一颗老鼠屎坏了一锅汤
作为家长，既然你的理念和学校相悖，你有本事就自己教
回复33楼::
事实是，在这个37vs1的事件中，绝大多数人因为没有组建起多元化有代表性的家委会，没有和班主任避开教师职业行为中的种种禁令，导致联名要求对方转学的申请没有被通过。37可以做鸟兽散，但班主任赔上了自己。
那个1完全胜利，绝对多数完全失败。在教育局的判定下，少数群体的权益守住了，中国社会中基于法制的民主守住了。我没看出有啥荒唐。
事实是，在这个37vs1的事件中，绝大多数人因为没有组建起多元化有代表性的家委会，没有和班主任避开教师职业行为中的种种禁令，导致联名要求对方转学的申请没有被通过。37可以做鸟兽散，但班主任赔上了自己。
那个1完全胜利，绝对多数完全失败。在教育局的判定下，少数群体的权益守住了，中国社会中基于法制的民主守住了。我没看出有啥荒唐。
从《请愿书》中也可以看到，妞妞下午长期不上课，不参加全班集体活动，甚至连全校举行的少先队入队仪式也不参加，影响了班级的荣誉。……………………重点：连全校举行的少先队入队仪式也不参加
孩子的爸妈学傻了，情商太低，让孩子受到伤害，对孩子发展不益，这样的教育很可能会造成孩子的社会融入问题。老师和其它学生家长应该是普遍现象，可惜为难了孩子
回复27楼:
“事实上，班主任迫于多数家长的压力，没做到“
、
、
、
37 vs 1
懂吗？
放到任何国家，
这就叫做绝对绝对多数，
选一条狗当总统都可以，
你想让绝大多数人去听从少数人的意见，
真是荒唐。
“事实上，班主任迫于多数家长的压力，没做到“
、
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、
37 vs 1
懂吗？
放到任何国家，
这就叫做绝对绝对多数，
选一条狗当总统都可以，
你想让绝大多数人去听从少数人的意见，
真是荒唐。
回复30楼:
“主要是这个小孩影响了老师的教学成绩“
、
、
、
老师可以不在乎自己的教学成绩，
但其他37位家长不答应
你孩子的未来是未来，
别的孩子的未来也是未来，
凭什么让一颗老鼠屎坏了一锅汤？
“主要是这个小孩影响了老师的教学成绩“
、
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老师可以不在乎自己的教学成绩，
但其他37位家长不答应
你孩子的未来是未来，
别的孩子的未来也是未来，
凭什么让一颗老鼠屎坏了一锅汤？
主要是这个小孩影响了老师的教学成绩。她家不差钱，有社会关系，日后生活没问题，但别人家的没条件像她这么混。
哎！从几何时，教书育人这种违大的事业被人搞的如此功利？
能理解大多数家长不想让孩子输在起跑线上，但又有多少人真正明白什么是起跑线。比别的孩子多会几道算术题？多背点诗歌？多会点英语单词？子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。 能感天地之万物而将其用语言表达出来，能谨守礼法且能谨言慎行，能有独立的想象和创造力。当然了，身体是革命的本钱，这也是很重要的，尤其是心灵的健康！我觉得这才是孩子们的起跑线！教师教书育人的方向！
能理解大多数家长不想让孩子输在起跑线上，但又有多少人真正明白什么是起跑线。比别的孩子多会几道算术题？多背点诗歌？多会点英语单词？子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。 能感天地之万物而将其用语言表达出来，能谨守礼法且能谨言慎行，能有独立的想象和创造力。当然了，身体是革命的本钱，这也是很重要的，尤其是心灵的健康！我觉得这才是孩子们的起跑线！教师教书育人的方向！
你提到了校长，非常好。
为什么教育局没有处罚校长？因为校长努力过了，哪怕无效，也负起了他的责任，不背锅。
班主任好比版主，作为第一负责人，他当然有处罚学生的权利，也当然有和家长解释减负方案，合理引导发生的责任。
事实上，班主任迫于多数家长的压力，没做到，还犯了其他错误。他不背锅谁背锅？
为什么教育局没有处罚校长？因为校长努力过了，哪怕无效，也负起了他的责任，不背锅。
班主任好比版主，作为第一负责人，他当然有处罚学生的权利，也当然有和家长解释减负方案，合理引导发生的责任。
事实上，班主任迫于多数家长的压力，没做到，还犯了其他错误。他不背锅谁背锅？
回复24楼::
“但从文章中教育局的信来看，他肯定是多多少少有机会来制止矛盾的”
、
、
、
学校校长多次亲自出面，
化解双方的矛盾
这样都解决不了，
你让他一个老师能做什么？
他充其量只是个教知识的班主任而已，
没有任何处罚学生的权利
凭什么不允许这另外37位家长表达意见？
你不要脑袋一拍就开始胡思乱想
“但从文章中教育局的信来看，他肯定是多多少少有机会来制止矛盾的”
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学校校长多次亲自出面，
化解双方的矛盾
这样都解决不了，
你让他一个老师能做什么？
他充其量只是个教知识的班主任而已，
没有任何处罚学生的权利
凭什么不允许这另外37位家长表达意见？
你不要脑袋一拍就开始胡思乱想
回复23楼:
老师权责固然有限，但从文章中教育局的信来看，他肯定是多多少少有机会来制止矛盾的。他作为年级组长，比如询问下学校内的上级，对家委会的做法表示下反对，也好。
当权者甩掉锅的方法千千万，如果他做到了一条，也不会在教育局的信中被作为处罚理由了。
老师权责固然有限，但从文章中教育局的信来看，他肯定是多多少少有机会来制止矛盾的。他作为年级组长，比如询问下学校内的上级，对家委会的做法表示下反对，也好。
当权者甩掉锅的方法千千万，如果他做到了一条，也不会在教育局的信中被作为处罚理由了。
回复22楼::
“如果班主任知道了，班主任就要用职权压制，不然就是对家委会独立建群排除个别家长持默许态度，是教育局不允许的违规现象了。“
、
、
、
呵呵
老师有什么权利来制止？
老师有什么能力能压制？
所有写请愿书的家长，孩子都不允许来上课？
真是滑稽
你知道你在说什么？
“如果班主任知道了，班主任就要用职权压制，不然就是对家委会独立建群排除个别家长持默许态度，是教育局不允许的违规现象了。“
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呵呵
老师有什么权利来制止？
老师有什么能力能压制？
所有写请愿书的家长，孩子都不允许来上课？
真是滑稽
你知道你在说什么？
回复16楼::
家长可以写请愿书，没有制度严禁家长撰写、递交请愿书。但是别让班主任知道。如果班主任知道了，班主任就要用职权压制，不然就是对家委会独立建群排除个别家长持默许态度，是教育局不允许的违规现象了。
Democracy的前提是法制。没有履行自己权责，仅维护多数人民的利益，不叫民主，叫群体暴力。
家长可以写请愿书，没有制度严禁家长撰写、递交请愿书。但是别让班主任知道。如果班主任知道了，班主任就要用职权压制，不然就是对家委会独立建群排除个别家长持默许态度，是教育局不允许的违规现象了。
Democracy的前提是法制。没有履行自己权责，仅维护多数人民的利益，不叫民主，叫群体暴力。
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妞妞家长也是脑子有问题 不喜欢这学校滚呗 你们真以为孩子减负是好事吗？蠢货
回复6楼:
“班主任作为当权者，放任家长们群体暴力，严重违反师德师风，教育局的处罚很正确“
、
、
、
家长要写请愿书，
难道老师还能用职权强行压制，
不允许他们发声？
你这到底是民主还是反民主？
呵呵
“班主任作为当权者，放任家长们群体暴力，严重违反师德师风，教育局的处罚很正确“
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家长要写请愿书，
难道老师还能用职权强行压制，
不允许他们发声？
你这到底是民主还是反民主？
呵呵
“从《请愿书》中也可以看到，妞妞下午长期不上课，不参加全班集体活动，甚至连全校举行的少先队入队仪式也不参加，影响了班级的荣誉。”
无故旷课按照教育局法规和校规处分不就完了，怂恿其他家长玩孤立算哪门子师德。
无故旷课按照教育局法规和校规处分不就完了，怂恿其他家长玩孤立算哪门子师德。
太弱了 太不民主了
今天我们洛杉矶有些小学罢课。为了反对疫苗
今天我们洛杉矶有些小学罢课。为了反对疫苗
一开始觉得一群家长+老师霸凌一个学生，后来仔细读了一读发现这家长纯粹奇葩杠精，这种人的孩子真不适合上学
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班主任作为当权者，放任家长们群体暴力，严重违反师德师风，教育局的处罚很正确。
反之，学校没有对家长执意接走学生的行为进行处罚，说明当事家长的行为并未违反规章制度。
也许有更好的化解矛盾的方法，但此文和稀泥的水平，实在不高。
反之，学校没有对家长执意接走学生的行为进行处罚，说明当事家长的行为并未违反规章制度。
也许有更好的化解矛盾的方法，但此文和稀泥的水平，实在不高。
我觉得吧，其他家长们无可厚非，你家孩子不想得A无所谓，你可以纠集一批相同理念的组成一个班。
物以类聚人以群分，还有就是近朱者赤近墨者黑
物以类聚人以群分，还有就是近朱者赤近墨者黑
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挺这位家长，那些联名的家长都是垃圾
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挺这位家长，那些联名的家长都是垃圾
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