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以后美国医院里医生的大部分时间用来寻找正确词汇和修正可能冒犯的词汇，然后。。。。
病人和医生都挂了
病人和医生都挂了
还好中华文化对这类有违人伦的行为早有认识，中国人已经警觉，别让此类垃圾思潮腐蚀中国。
绝对不能简单滴归咎于黑命贵。黑人毕竟是，。。。，你明白滴。要挑起这么大的波澜，一定有白人势力和其他势力的被狗操弄。明白滴说吧：美国教育的烂，原因有几个：（1）它没有底蕴。它出自于对基督教的反抗 - 文艺复兴为代表。他没有“什么是教育”的千年经验和实验，而中国有，那就是儒家对教育的深刻理解。因为西方没有，所以它走上了一条很错误的道路上，无法回头。
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（2）福咯贝尔，皮亚杰，杜威，霍特，蒙特梭里，等等所谓西方世界的“教育家”搞的教育学对教育的毁灭性打击。它们基本都没有真正的一技之长，没有学过其他科目（蒙特梭里学过医学），特别是科学。它们往往出自于所谓哲学和心理学，都是根据自己小脑子胡思乱想的学科，没有辛辛苦苦学过数理化，甚至生物地理等。因此，他们对教育的理解基本上是“想当然”。比如强调，只有经验才是知识 - EXPERIENTIAL LEARNING（从而否定知识的传承，即，书本知识，课堂教育都是没用的）；批判性教育（不承认前人的积累）；（亲自）发现才是教育（重复简单的手工经验为主，否定书本知识）；激发潜在的兴趣（就是放任自流）；。。。这些人建立了美国的教育学院，教育系，不仅继续这些鬼话，发文章授学位，拿 TENURE，。。。而且他们的祸害外溢。其他学科的教育也被迫按照“教育系”的谬论来改革。凡是在美国教书的人，应该有感悟吧！可惜，中海在放弃自己的优点，学习美国的缺点（以为是先进呢！）
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（3）犹太人被来收到白人主流的打压。后来逐步进入主流后，为了限制住白人的追的反犹传统，他们利用了女性（女权主义）；反基督势力（工会，白左，同性恋，乱性恋）；黑人（平权，极左思潮等）来在第一线压制白人基督教男性的野蛮和白人至上的排外倾向。这就是为何黑人在美国，成了天使。
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（4）画外音：为何亚裔被打压而得不到同情呢？因为亚裔是犹太人的竞争对手，而且（正在）超过犹太人。所以，犹太人控制的媒体，犹太团体，都直接间接滴鼓励打手们（黑，白，西，穆，右派纳粹，左派激进）打击亚裔。
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明白了吧？还送孩子来美国被洗脑，被培养成废物蛋吗？博士除外，因为美国的博士教育是唯一一块“不美式”的地方，因为它是普鲁士大学模式的传承。凡是美国教育模式的，都无法内部造血，因为由于我说的上面几点，早被打烂了。不信，你看美国培养的中学生，大学生，甚至硕士生，和中国培养的相比，孰高孰低，还不一目了然？去问问用人单位，去问问博士班，美国“产品”是不是很次？反正我在读第一个博士的时候，学习好的都是外国人，而且博士班大多数都是外国学生；当我读第二个博士学位时，班上全部都是外国人了。
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（2）福咯贝尔，皮亚杰，杜威，霍特，蒙特梭里，等等所谓西方世界的“教育家”搞的教育学对教育的毁灭性打击。它们基本都没有真正的一技之长，没有学过其他科目（蒙特梭里学过医学），特别是科学。它们往往出自于所谓哲学和心理学，都是根据自己小脑子胡思乱想的学科，没有辛辛苦苦学过数理化，甚至生物地理等。因此，他们对教育的理解基本上是“想当然”。比如强调，只有经验才是知识 - EXPERIENTIAL LEARNING（从而否定知识的传承，即，书本知识，课堂教育都是没用的）；批判性教育（不承认前人的积累）；（亲自）发现才是教育（重复简单的手工经验为主，否定书本知识）；激发潜在的兴趣（就是放任自流）；。。。这些人建立了美国的教育学院，教育系，不仅继续这些鬼话，发文章授学位，拿 TENURE，。。。而且他们的祸害外溢。其他学科的教育也被迫按照“教育系”的谬论来改革。凡是在美国教书的人，应该有感悟吧！可惜，中海在放弃自己的优点，学习美国的缺点（以为是先进呢！）
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（3）犹太人被来收到白人主流的打压。后来逐步进入主流后，为了限制住白人的追的反犹传统，他们利用了女性（女权主义）；反基督势力（工会，白左，同性恋，乱性恋）；黑人（平权，极左思潮等）来在第一线压制白人基督教男性的野蛮和白人至上的排外倾向。这就是为何黑人在美国，成了天使。
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（4）画外音：为何亚裔被打压而得不到同情呢？因为亚裔是犹太人的竞争对手，而且（正在）超过犹太人。所以，犹太人控制的媒体，犹太团体，都直接间接滴鼓励打手们（黑，白，西，穆，右派纳粹，左派激进）打击亚裔。
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明白了吧？还送孩子来美国被洗脑，被培养成废物蛋吗？博士除外，因为美国的博士教育是唯一一块“不美式”的地方，因为它是普鲁士大学模式的传承。凡是美国教育模式的，都无法内部造血，因为由于我说的上面几点，早被打烂了。不信，你看美国培养的中学生，大学生，甚至硕士生，和中国培养的相比，孰高孰低，还不一目了然？去问问用人单位，去问问博士班，美国“产品”是不是很次？反正我在读第一个博士的时候，学习好的都是外国人，而且博士班大多数都是外国学生；当我读第二个博士学位时，班上全部都是外国人了。
这时候，空中响起 “师者，乃传道授业解惑也”，“尊师爱友”，。。。 何其之响亮，何其之震撼也！
中国人早就有他她它了 知道今天会比较麻烦 提前发明一个字出来 英文加油
洗脑文章，我认同男女有别，但是无论医学和遗传都会出现第三性别。那就是拥有一个性别表面的特征，但是又会同时拥有另外一个性别的生殖器官。就是说有可能表面拥有男性的性征例如喉结但是会有女性的卵巢，但同时拥有突出来的类似阴茎的排尿系统。
但是以上第三性别是很少很少的，大部分都是两个性别，就算假性别也大多数是表面一性别生理一性别。
认同文章指出的问题，学生监督老师说的性别不应该延伸到医学院。但是文章是洗脑文章，发生在加州的大部分是学生举报教授在文科里面用词的不严谨而不是医学院人体生理的课。这文章在没有证据没有案例的胡乱编。
但是以上第三性别是很少很少的，大部分都是两个性别，就算假性别也大多数是表面一性别生理一性别。
认同文章指出的问题，学生监督老师说的性别不应该延伸到医学院。但是文章是洗脑文章，发生在加州的大部分是学生举报教授在文科里面用词的不严谨而不是医学院人体生理的课。这文章在没有证据没有案例的胡乱编。
【2】美国的教育与人文环境：在人类现代文明的美国，最近几年在学校，特别是民主党主导的校区，开始“种族批判理论”课程和扭曲历史的“1619计划”。系统性的开始为青少年，儿童，军人洗脑，并且为（White Supremacy）定罪！因此，定义白人一出生，因为肤色，就已经被定为了“罪人”，“剥削者”，“压迫者”Supremacy。所以，我们一定不要认为现代文明的“民主”国家就不会出现“暴君暴民”。欲加之罪的群众运动，轰轰烈烈的“文化小革命”在教育界悄然展开。从儿童，青少年幼小的“心灵”，完全没有“理性”和“分辨是非”的时候。就开始灌输对于“白人”的种族仇恨教育。与共产党国家从中小学开始灌输“阶级斗争”对于“阶级仇恨”教育，如出一辙。
我们的美国教育工作者为什么一定不能够“放过”，儿童和青少年呢？同样，为什么中国的文化大革命，美国的民主党人一定要从“儿童”与“青少年”开始抓起，培养和激发“青少年”暴君的“定罪欲”，欲加之罪的“潜能”。涂毒人类从儿童，青少年开始，剥夺人民或者公民最基本的思想自由，言论自由，表达自由一定要教育入手。把儿童，青少年的思想从儿童，幼稚园，中小学开始就“关闭”进入“政治正确”所规范的“笼子里”，让儿童一从妈妈肚子出生，就开始“自我审查”，自我定罪，自我评判，自恨。与此同时，正在企图废除学校“数学”教育，常识与逻辑学教育，让未来的人类丧失思考，逻辑推理能力，理解能力，而只有满脑子的“政治正确”的教条，审判他人定罪的能力。这是什么一种目的？难道还不清楚吗。
在人类进步的历史长河中，出现过无数的暴君，与暴民，涂毒人类，剥夺人民或者公民最基本的思想自由，言论自由，表达自由。他们最“擅长”手段就是“站在”在非常高的“道德标准”的“巅峰”，以形形色色的“政治正确”的口号与旗帜，给世界上“芸芸众生”的“蝼蚁”定罪，设置“陷阱”！把无数的心灵“枷锁”，无形的一条一条的“毒蛇”撒向“人间”，捆绑人的“灵魂”，让人人心灵充满“恐惧”,诚惶诚恐，彼此以邻为壑，在父母，朋友，同事产生“幽谷”与“陷阱”相互“举报”，背叛，揭发，反目为仇，彼此相害，内斗，内耗！自相残杀！
我们的美国教育工作者为什么一定不能够“放过”，儿童和青少年呢？同样，为什么中国的文化大革命，美国的民主党人一定要从“儿童”与“青少年”开始抓起，培养和激发“青少年”暴君的“定罪欲”，欲加之罪的“潜能”。涂毒人类从儿童，青少年开始，剥夺人民或者公民最基本的思想自由，言论自由，表达自由一定要教育入手。把儿童，青少年的思想从儿童，幼稚园，中小学开始就“关闭”进入“政治正确”所规范的“笼子里”，让儿童一从妈妈肚子出生，就开始“自我审查”，自我定罪，自我评判，自恨。与此同时，正在企图废除学校“数学”教育，常识与逻辑学教育，让未来的人类丧失思考，逻辑推理能力，理解能力，而只有满脑子的“政治正确”的教条，审判他人定罪的能力。这是什么一种目的？难道还不清楚吗。
在人类进步的历史长河中，出现过无数的暴君，与暴民，涂毒人类，剥夺人民或者公民最基本的思想自由，言论自由，表达自由。他们最“擅长”手段就是“站在”在非常高的“道德标准”的“巅峰”，以形形色色的“政治正确”的口号与旗帜，给世界上“芸芸众生”的“蝼蚁”定罪，设置“陷阱”！把无数的心灵“枷锁”，无形的一条一条的“毒蛇”撒向“人间”，捆绑人的“灵魂”，让人人心灵充满“恐惧”,诚惶诚恐，彼此以邻为壑，在父母，朋友，同事产生“幽谷”与“陷阱”相互“举报”，背叛，揭发，反目为仇，彼此相害，内斗，内耗！自相残杀！
从他们的种种表现不仅仅是美国黑命贵，全世界的黑人，非洲裔黑人，最大的问题就是他们无法通过思考，推理，从理性，客观和逻辑角度来理解这个世界，理解人类社会，理解奴隶制度，理解自己（潜意识中他们不认为自己是“人”，而是“正义”）？所以，他们只能够基础于表面现象，情感和嫉妒来理解这个世界。所以，感到世界的“不公平”，和对于世界的“仇恨”（特别是对于白人，因为他们自己代表“正义”）。或者他们将永远无法真正理解这个世界，理解人类社会，理解奴隶制度，理解他们自己？如果这样？这才是他们真正的悲哀！就是美国的3K党，德国纳粹法西斯都没有这个胆量，把自己的组织称之为“正义联盟”。他们只是敢称“最优秀的人种”！而不是号称自己为“最优秀的神！？正义自居”，并且潜意识地认为自己就是“正义”的化身！我的问题是美国黑人是不是“正义的化身”呢？他们够“资格”吗？他们自己怀疑过这一点吗？他们思考过吗？客观推理与论证过吗？显然是没有！！在灵界，只有魔鬼撒旦敢于号称自己是“正义”，随随便便给人“定罪”？只有暴君才说“我的话就是法”，就是“正义”！有天使号称自己是“正义”的化身吗？耶稣基督以正义自居了吗？给他人“定罪”了吗？扣帽子，打棍子了吗？现在，美国很多媒体人，记者也是这样！不实事求是报道“事实”，挖掘“真相”，而是把自己的标准，理念灌输给社会,自己以“正义”者自居。这样很不好！
我们不可否认这就是美国最近几十年的教育存在的网友，教书育人培养出这样“优秀成果”。能够培养出像“达拉斯正义联盟”（Dallas Justice Now，DJN）的BLM组织的黑人领袖呢？
我们不可否认这就是美国最近几十年的教育存在的网友，教书育人培养出这样“优秀成果”。能够培养出像“达拉斯正义联盟”（Dallas Justice Now，DJN）的BLM组织的黑人领袖呢？
【1】人不要以“正义”自居：凡事都要客观，理性，讲道理，质疑和接受公平，公正，公开透明的市场检验。很多人潜意识认为自己代表“正义”：一个名叫“达拉斯正义联盟”（Dallas Justice Now，DJN）的BLM组织，向达拉斯的富人社区发出公开信，要求白人“做出牺牲”，并且承诺不让孩子上常春藤名校，从而把名额让给黑人学生。这份公开信被发送到德州达拉斯两个富人社区——高地公园（Highland Park）和大学公园（University Park）社区。BLM在这份公开信中写道：我们给你写信是因为我们知道你是白人，住在高地公园独立学区，你们所享受的是以牺牲有色人种社区为代价获取的巨大特权。你住在达拉斯最白人和最富有的社区，不管你是否知道，你的财富是通过压迫有色人种赚到或继承的。现在是你们站出来使该地区更加公正的时候了，“我们需要你站出来，用行动和真正的牺牲来支持你的话，让我们的城市更加公正。” 信中有两个方框选项，第一个是“我是种族主义的伪君子”（I am a racist hypocrite）。第二个是“我承诺下面事项”（Iagree’ to the pledge）。在这两种选择，言下之意：如果你不同意我的意见。你就是“种族主义者”！而且，还是一个伪君子。
“我：”就是“正义”，同意我的观点？就是站在“正义”一边，所以我的组织可以称之为“正义联盟”。BLM运动与黑人民权运动几十年来。一直存在一种口号“没有正义，就没有和平”！所以，他们的暴力都是“正义”的借口。我在“人类”社会的存在就是在伸张“正义”。这就是美国“黑人”的问题所在？他们在“潜意识”中“自居”就是“正义”，就是“上帝”？就是“神”？他们本来不应该受到任何“法律”和制度“约束”的自由。
“我：”就是“正义”，同意我的观点？就是站在“正义”一边，所以我的组织可以称之为“正义联盟”。BLM运动与黑人民权运动几十年来。一直存在一种口号“没有正义，就没有和平”！所以，他们的暴力都是“正义”的借口。我在“人类”社会的存在就是在伸张“正义”。这就是美国“黑人”的问题所在？他们在“潜意识”中“自居”就是“正义”，就是“上帝”？就是“神”？他们本来不应该受到任何“法律”和制度“约束”的自由。
现在，的人，无论是儿童，青少年都喜欢自我中心思维！
自我感觉高于一切！
动不动就是 审判， 就是被伤害！，就是被歧视？
自我感觉高于一切！
动不动就是 审判， 就是被伤害！，就是被歧视？
Turner综合征 和 klinefelter综合征都不是病了呗
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不就是文革打倒走资派嘛，都是中国玩剩下的
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