回复26楼::
任何事情都有两面性，不能简单的拿几个孩子的例子来概括其他。快乐教育的优点其实也很明显，可以充分的发挥孩子喜欢玩闹的天性，培养兴趣爱好和个性。在德国的时候，也认识一些移民比较早的国人，他们的子女明显都比其他同时期移民欧洲的人强不少（尤其是和东欧、南欧、土耳其那几个国家的移民相比）。一开始我也认为，这些人也是白人种，他们的后代无论是在外貌、文化、语言上都比华人应该有明显的优势。但是这些早期华人移民就是通过妥善教育投资和管理（也是中国父母的老一套，高压加棍棒），把孩子一个个都送进顶级的中学、大学一路冲上去。虽然跟顶级家族有着明显的差距，但也算是社会精英了。所以，我很认可古人的一句老话“少壮不努力老大徒伤悲”，孩子的天性就是玩乐，你要是让孩子搞快乐教育，他们往往只盯着快乐忘了教育，没有足够的压力，大部分人就会屈服于天性而忘记自己生活的目标，尤其是那些心性还不成熟的孩子。当然你在之前回复的奥巴马和默克尔，他们出身的确不好也没有读过顶级的精英贵族学校。但是你也要明白，哪怕是再烂的环境，也会出现极少数那种早早心性成熟对自己要求极其严格的人精，人口基数摆在那里，矮子里面也能拔出高个。但是我在国外这么多年最让我失望的就是很多公立学校在教育工作上的散漫，一味的强调个性和快乐，偏离了教育原本的主要工作（传输知识、督促学习、培养努力）。很多公立学校的孩子，早早的就开始吸毒、卖淫、拉帮结伙混社会。我之前也说过，我不希望走极端的集体主义教育，当然也痛恨这种打着快乐教育的口号规避教育责任的方式，两种极端都对孩子的未来没有好处。我是一个现实主义者，我不太在乎孩子成长期间过得快乐还是困苦，我只希望孩子长大了以后能靠着自己这么多年的学习成果获得好的生活品质和社会地位，至于学习期间的困苦，你我年轻的时候又何尝没有经历过呢？当初那些对我念念叨叨的老师，拿着棍子追着我屁股揍的爹妈，现在我是真心感谢他们对我做的这些，不然我可能一辈子呆在社会底层做个体力劳动者。
至于习近平的好坏，我个人认为现在评价还太早，就像当初温家宝在位的时候大家好评如潮，等到过了很多年才回过劲来觉得他是个影帝，让子弹飞一会吧。中国有14亿人，其中部分人的个人修养和素质并不高，让我管理14个中国人都得焦头烂额，更何况这么一个超级大的国家配上超级多的各种想法各异的人。所以，习近平是不是霸道，政治圈内是怎么内斗，这些并不是重点，因为古今中外的政治圈从来就是从头黑到脚，没有一个人屁股是干净的。我们平头百姓在资讯不对等情况下去谈中国的政治，顶多是瞎子摸象，都只能从自己的角度看那么点东西，最终还是用自己的生活质量来感受国家和政府的好坏。目前我的亲戚、朋友、同学、同事，大部分对中国现在的政府还是抱有明显的正面观点，因为大部分人的日子还是越过越好。哪怕是在海外的时候，20年前和现在，对中国人的态度也提升了很多（尤其是在种族歧视不严重的地区）。习近平的历史地位，后人自然会有评价，当初被民众骂的狗血淋头的江泽民，后来大家不也回过味来发现人家当初其实干的还是不错。习近平以后不管走王道还是霸道，我不关心，我就看以后日子过得好不好，台湾问题能不能解决了。

 回复25楼::
谢谢德兄认真回帖，我先说明一下，本人是学理工科的，文学不行，有时候句子中的用词不达意，请多包涵。
清朝没落的原因是非常复杂，但是其中起着举足轻重作用的是慈禧太后，当时她把建造海军舰船的钱挪去造颐和园，导致清朝海军在甲午海战中败给日本海军，使日本侵略中国的野心得以膨胀，历史的走势得以改变。请允许我再举几个因为一个人的影响改变历史的走势：（1）解放后有一句家誉户晓、如雷贯耳的名言是：“没有毛泽东就没有新中国”，毛泽东在推翻旧社会建立新中国的个人影响不容质疑。（2）第二次世界大战前，如果没有德国希特勒，历史的走势就完全不同，希特勒的个人影响力不容低估。（3）毛泽东的乒乓外交，影响中美关系正常化的走势。（4）邓小平改革开放的决定，影响了中国经济的走势。（5）习近平修宪，把邓、江、胡留下来的一手好牌打成一手烂牌，影响了中国的国际地位。（6）毛泽东的儿子毛岸青在朝鲜战场中被土耳其飞行员炸死，影响了中国不至于像朝鲜那样由金三胖独裁统治，中国由毛三胖独裁统治。
够了，例子举得够多了，一个人的影响就会轻易改变历史的走势，举不胜举啊！
美国在两次世界大战中的上位也一样复杂，主要是美国犹太金融财团在其中施加的影响力，而非那些顶级私人贵族学校，试问德兄：前美国总统“奥巴马”是哪一个顶级私人贵族学校毕业的？川普总统讲奥巴马是最差总统，但奥巴马至少做了两届总统，川普只做一届还没有风度、修养，下台后就一走了之，拜登就职时川普也不到场祝贺，川普是把最差总统帽子拿过来戴在自己头上了。你在德国的话，也可以去了解一下德国总统默克尔是不是哪一个顶级私人贵族学校毕业的？
孩子将来是成为精英层还是底层人？关键不在于半军事化高压管理还是推行快乐教育，是由多方面因素影响的，这些原因也一样复杂。我不知道你是否有孙辈？我在加州，我一个人带着俩个十岁左右的孙女，距离我们的住处走路15分钟有一个顶级私人贵族学校，我们出得起学费，但是我们还是愿意把孙女送到走路需30分钟的公费小学去。贵族学校半军事化高压管理是对小孩子的折磨、虐待，公立学校推行快乐教育是附合小孩子的天性，有利孩子的成长发育，精神思想健康发展。我的俩个孙女每天晚上9点左右上床关灯睡觉，我在上海弟弟的孙女初中生，每天做作业到半夜时分，有一次居然作业做到后半夜3点钟才做完，你说这不是变态的教育制度是什么？还有更令人发指的情况，我退修前，学校里一个同事的读初中的女儿由于受不了压力与家长的指责、漫骂，有一次一个人在家里时，开媒气自杀了，等邻居闻到媒气味，叫来警察砸门而入，警察叫来救护车，发现已经没救了！难道你不觉得这有什么问题吗？也有可能你没有子女，没法判断问题的本质。
中国过去几十年的人口红利是从农村、山区涌到城市里打工挣钱，做着最苦最累的活，拿着最低的工资，被剥削以后的剩余价值形成的财富。现在生育率低，感到人口红利即将消失，又在鼓励大家生育了。
习近平模仿毛泽东关健是模仿得不伦不类，没有毛泽东的魄力又没有毛泽东的经历、智力，反贪只反圈外人，包癖圈内人，只想抓权，我只能说真霸道。

 回复24楼::
把清末的弱势归咎为慈禧太后掌权……清朝的没落原因非常复杂，既然你作为曾经的教育工作者就应该明白，历史的走势不会因为一个人的影响就轻易改变。同样，美国在两次世界大战中的上位原因也一样复杂，而且一直掌控英美社会的精英阶层（犹太裔和德裔）对教育的重视程度跟东亚文明不相上下。你在美国的话也可以去了解下那些顶级私人贵族学校是怎么教育学生的，大部分都是半军事化高压管理，反而平民公立学校推行快乐教育。因为只有这样才能让底层人的孩子将来继续做底层人，精英层的孩子继续做统治者。中、日、韩、新这些东亚国家是把精英层的教育普及化了，让绝大部分民众的后代从一开始就有机会参加相对来说比较公平的教育竞赛。我不觉得的这有什么问题，这也是中国过去几十年奋起直追的基础（人口红利和工程师红利）。
另外，习近平的确有魔方毛浙东的迹象，但是评价一个领导人没必要用他是否模仿谁作为标准。黑猫白猫抓到老鼠就是好猫，只要中国还在向上发展，老百姓过得好，我认为就是个合格的领导。再怎么不济，对比下印度的莫迪，美国的懂王，加拿大的土豆……看看他们在疫情期间的表现，我只能说真香。

 回复23楼::
我的儿子是哈佛医学博士，从未经历过什么军训，美国的教育理念与中国的完全不同，美国是充分释放学生内心深处的思想、动能，而非中国教育制度压抑学生的个性，服从统治集团洗脑，为了维持共产党统治。中国是一考定终身，千军万马过独木桥，催生出了怪胎：安徽省六安市毛坦厂中学高考培训基地。中国古代是世界第一强国，GDP世界第一，中华民族在清末的孱弱主要是被满人中极其邪恶的坏女人慈禧太后掌权造成的，当时朝廷中也有主张变法改革的官丞，都被她打压下去，其目的就是为了维稳，怕动摇自己的权势，辛亏孙中山发动辛亥革命推翻清朝，中华民族才获得重生。美国在第二次世界大战后迅速倔起，成为世界第一强国，不是靠逼迫学生进行题海作业而成，而是主要靠金融来确立美元成为国际通用货币，从而在全世界薅羊毛、割韭菜，实质是在掠夺全世界财富。而今中国要根据自己的国情走自己的道路是对的，但是要学习别的优点比邓小平时期难，习近平处处在模仿毛泽东，一切为了维稳，其它一概不学。

 回复22楼::
军训也不算什么变态的教育制度，只是因为中国社会从古至今一直强调大集体小集体的社会概念，高大上一点说就是家国情怀，说的刻板一点就是宗族集体主义。所以整个教育体制都会强调集体意识，刻意打压个人个性。这点上不算什么坏事，这种集体意识历史上多次拯救中华文明或者民族于水火，我们的祖祖辈辈也正是因此才把这个传统一直延续下来。清末的孱弱一部分源于清政府闭关锁国造成的科技落后，另一部分也是因为民族集体意识在满人奴役之下瓦解让整个国家失去了韧性。我并不希望中国的教育走集体主义的极端（日本军国主义或者德国纳粹主义），也不希望年轻人以为崇尚虚无缥缈的民主自由去玩意识形态。目前来看，国内的教育虽然问题不少，但是总体来看还是为国家发展做出了很大的贡献，也在很大程度上给与了普通人尤其是穷困地区穷人富起来的机会和希望。指望一棍子掀翻现有教育体系，全盘模仿西方，这种想法非蠢既坏，中国终究还是要根据自己的国情走自己的道路，学习别的优点即可。

 回复16楼:
我在上海某大学工作二十年直到退休才出国，在学校时每年看着一年级新生入学以后第一件事就是军训，
为什么？就是防止学生像港灿一样上街玩意识形态，难道军训是帮他们煅练身体吗？
这是一种变态的教育制度，起源于变态的国家体制。

 回复20楼:
呵呵，怕怕哦！等疫情平歇以后不敢回国去看看了，会像“李文亮”一样被“请进去喝茶、约谈”了。

 回复4楼:
你涉嫌泄露国家机密哦

東大學生高中要學中國地理？！好恐怖。。。他們想幹嘛。。。

 回复15楼:
说一种另外的国内情况：清北硕士如果类似强基计划出来是很难找体面工作的，本来就是让他们去跑学术，做博士做研究员的。比如中文普通化学普通物理，出来不当老师干啥？数学如果不转金融而且还不是神经病没有去学佛又研究不下去了，去各地省重点当老师是很好的出路。但是另一方面大家明显是图房图钱，其实呆不了两年就会又有新的动作的，清北都是精致的利己主义者，走到哪儿都不会吃亏的。在深圳给套房一年40万起的硕士打工人基本还是可以的，何况还有学生家长的野路子可以用呢，干好了还能做官。真不是什么小学老师。

资源有限，所以一般人口大省高考成绩都是最高的；你看看北京上海考生从来不敢参加全国联考。

 回复4楼::
学生如果不花心思学习整天就知道像港灿一下玩意识形态，这才是病态。我宁愿孩子每天蹦蹦跳跳打球玩游戏，也不会支持他小小年纪没经历过社会的毒打就跳出去玩政治，除了被人当枪使就是被人当炮灰，辛辛苦苦养个娃容易吗？

 回复13楼:
不了解国内情况的是你吧 现在好点学校流行招清华北大的毕业生，举例深圳中学2020年招聘教师60人 其中一半来自清华北大，为什么他们愿意去中学当老师？因为有教师子女可以入学的内部福利，一下子就解决了学区房的问题。而且好中学考入清华北大几率要比其他学校高，这样几代人就造成了封闭循环

 回复10楼:
MIT的博士一抓一大把。有几个能在大学留下来的。

 回复1楼:
如果一般人清华北大毕业有很多从事更好的工作，造谣的你会断子绝孙吧。
你以为清华北大是师范学院？？

讨论有点片面了。国内一个班多少个学生，海外一个班多少个学生？老师管得过来吗？管不过来怎么办。考试肯定不是最好的方法，但在资源有限的情况下确是最优解。有时候老说国外有多文明。但到了资源紧缺的时候比如周末的停车场看谁还让着你。

一个是人的天赋，如果没有天赋，后天的训练强度可以增加自己的机会，但是不是说能当第一。 好比100米， 你训练一定会成绩提高，不过无论怎么训练，一定不会比波尔特快。 这个就是天赋。 如果家长的目的是让孩子从80%跑到95%， 确实后天有办法。 如果孩子本身就是80%， 无论如何都无法达到99.99%。 那些能够达到99.99%其实根本不用父母后面push

 回复1楼:
你的意思是清华毕业的到美国MIT念博士，然后在美国大学任教不如小学教师的工作？

非常赞同作者的观点

全民内卷 小孩补习班 工厂三班倒加班 互联网企业996。即通过自我压榨谋求恶性竞争中取得优势从而达到人类生理以及精神上的极限。成为超级打工人。

呵呵

就算鸡娃成功名校毕业找到好工作之后还有35岁以后会被挤走的隐患因为在自己毕业后的10多年里，名校又会产生无数的后起之秀而且他们学习的知识比自己更新，他们的身体更好更年轻更适合加班，激烈的竞争对人性产生的伤害好像不小。

其实王侯将相真的有基因的。小概率的事件肯定会发生，但是跟运气直接相关。有这么好运气的底层人真的就是中彩票的概率。好好教育孩子没有错，但是过分的鸡娃没必要

这是计谋，统治者想方设法让学生整天趴在桌子上做功课，没有时间与精力上街去搞文化大革命。

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这种东西越往上走效果肯定就越差

拼爹时代，却错把力气用在孩子身上。
平民子弟清北毕业最好的工作也就是小学老师。
你看官二代有当小学老师的吗？