阿尔伯塔教师罢工谈判陷入僵局！ 政府称教师要价超预算20亿，或将动用“返岗法案”强制复课！
罢工进入第七天，740,000名学生依然无课可上。 阿尔伯塔教师工会与省政府的谈判，在经历短暂重启后，再次陷入僵局。 政府表示教师方的新提案“超出预算近20亿加元”，而教师工会则坚持其要求“合理、必要”。
双方分歧巨大，若在立法会议重开（10月27日）前仍无法达成协议，省政府可能将推出“返岗法案”，强制教师重返课堂！
【背景回顾】
自10月6日起，全省超过51,000名教师走上街头，发起了阿尔伯塔省史上规模最大的一次教育罢工。 约2,500所学校、74万名学生受到影响，家长们焦头烂额，大学的教育实习课程（practicum）也被迫暂停。
教师罢工的导火索，不仅是薪资问题，更是整个教育体系的危机：
班级人数越来越多；
教学资源与支援人员严重不足；
教师工作量持续飙升；
政府教育预算多年冻结。
教师工会（ATA）认为，这场罢工不是为了多拿工资，而是为了挽救阿尔伯塔的教育质量。
【谈判破裂：双方分歧深如鸿沟】
本周二，双方终于重启谈判，但仅仅几小时后就“无疾而终”——没有任何共识，也没有安排下一轮会议。
政府立场：
财政部长 Nate Horner 表示，教师工会的新提案意味着政府需额外支出约20亿加元，远远超出预算范围。 政府目前可承受的四年合同支出上限约为26亿加元，并强调已提供了“极具诚意”的方案，包括涨薪与部分新增教师岗位。
省长 Danielle Smith 也公开质疑工会的要求，认为在现有财政与人力限制下，强制设立“班级人数上限”并不现实。
教师工会立场：
教师工会则回击称，政府的方案远远不足以应对当前教育危机。 他们要求：
合理加薪（以应对通胀和薪资倒退问题）；
设立班级人数上限，减少教师超负荷；
增聘教学助理和支援人员，让课堂能真正关注每个学生。
ATA主席 Jason Schilling 在采访中直言：
“我们不是要奢侈的条件，只是要一个让教师能安心教书、学生能好好学习的环境。”
【返岗法案或将启动】
政府警告称，如果谈判在立法会议于10月27日重新开议前仍无进展，不排除使用Back-to-Work Legislation（返岗法案）， 强制教师复课，并通过仲裁机制处理争议。
这一信号引发巨大争议——教师担忧这将“彻底摧毁劳资谈判机制”，而家长们则在“希望孩子尽快回校”与“支持教师争取公平”之间两难。
【罢工影响全面蔓延】
小学与中学停课持续，全省线上教学平台也无法全面取代课堂；
大学生的教育实习项目被暂停；
家长们不得不临时请假、托管或轮班看孩子；
社区中心、图书馆等场所客流暴涨；
学生心理焦虑情绪显著上升。
在卡尔加里和埃德蒙顿街头，越来越多的家长加入教师游行队伍，高举标语：
“我们要小班教学，不是大预算空话！” “支持教师，就是支持孩子的未来！”
【下一步会怎样？】
目前来看，形势依旧胶着。若政府推出返岗法案，短期内或能恢复教学，但教师士气将严重受挫。 而若谈判继续拖延，教育系统信任将进一步崩塌。
专家分析认为：
若双方不在10月20日前达成初步框架，罢工或将持续至11月中；
教师工会内部压力剧增，部分成员建议分阶段复课；
政府内部也面临来自家长、企业界的呼吁压力。
【结语】
这场罢工，不只是教师与政府的博弈，更是阿尔伯塔教育未来的一次大考。 在公共财政、教育公平与社会信任之间，谁能先迈出一步？
孩子的课堂，已经空了七天。 但真正被搁置的，也许是整个省的未来教育信念。
【思考互动】
你支持教师继续罢工争取条件？ 还是希望政府立即让学校恢复上课？