学生学习语言人数下降
根据“新西兰未来语言学习论坛”发布的新报告，新西兰语言学习已处于“危机点”。报告建议，应从七年级到十年级强制开设语言课程。
报告显示，现在学习语言的学生人数比1930 年代还少，新西兰在第二语言学习方面落后于许多英语国家。
新西兰语言教师协会（NZALT）会长Juliet Kennedy表示：
“语言学习能提升学生的读写能力、解决问题能力和整体学术表现。” “它还能促进文化认同感和归属感，并增强新西兰在全球贸易、外交和商业中的竞争力。”
Kennedy 建议语言学习应从一年级至十一年级成为必修或核心课程，但目前教师人数不足以覆盖所有年级。
教育部回应
教育部对报告表示欢迎，并承认语言学习的重要性：
“目前没有计划将额外语言学习设为强制课程。但我们将继续与教育工作者、社区和相关利益方沟通，探索加强全国语言学习的方法。”
报告还指出，语言教师队伍面临风险，许多教师因需求不足转向其他学科或离开教育行业。
新西兰中学教师协会会长Chris Abercrombie表示：
“教师短缺导致七至十年级强制语言课程目前不可行。” “在扩展强制课程前，必须先解决教师供应和留任问题。” “目前许多学校因师资限制无法开设完整课程。”
缓解教师短缺的措施
教育部在《教师需求与供应 2024 报告》中列出多项措施，包括：
提供资金鼓励前教师重返教育行业
为希望移居新西兰的海外教师提供更多支持
关键数据一览
学生学习语言人数低于 1930 年代
教师供应不足，是扩展强制课程的主要障碍
政府持续投入措施缓解教师短缺